Поведены итоги «Научных смен» по программе «Инженеры-изобретатели». 

Во время занятий дети узнали, что такое контргайка, освоили способы подвижных и статичных соединений деталей. В процессе сборки робота Азимова обсудили  три закона робототехники Айзека Азимова - этические проблемы умной техники: какой выбор должен делать робот в условиях опасности для людей.

Конструируя резиномоторный багги, дети познакомились  с принципами накопления энергии и с торсионными механизмами, в которых энергия запасается благодаря скручиванию эластичных волокон. Ребята собрали действующую основу машины и разработали уникальный дизайн своих автомобилей.

Конструируя модель катапульты, участники программы провели серию экспериментов, которые позволили добиться различной траектории движения снаряда.

Всего эксперты по детскому техническому творчеству оценили 80 моделей, сделанных руками участников и определили три лучшие.

Итак, за лучшую модель, созданную в рамках благотворительной программы  «Формула хороших дел» ООО «Сибур» по программе дополнительного образования для детей среднего школьного возраста «Научные смены» в формате дистанционных технических мастер-классов «Инженеры-изобретатели» дипломы получили три  участника: Рябова Оля, Большаков Роман, Нагорнев Михаил. Рады отметить, что Роман и Михаил посещают учебный центр «Интеллект» и с удовольствием занимаются дома техническим творчеством.

В награду за победу  ребята получили сборную модель лунобота и красочный альбом учебного центра «Интеллект». Поздравляем!